3分时时彩总代单双女子因打扮中性化如厕时被误当变态偷窥狂

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  龙湾区实验中学,学生寝室门上被反装了猫眼,从门外通过猫眼可不上能清楚地看多寝室内的情况。见习记者姚卡/摄

  原标题:龙湾实验中学些生宿舍反装猫眼换衣睡觉清晰可见

  温州网讯 近日他们在网上爆料,龙湾区实验中学些生寝室门上被反装了猫眼,原先在寝室外通过猫眼能把里面看得一清二楚,里面却看必须外面。学校称此举是为了更好地管理学生,方便老师观察学生就寝后的动态,学生则认为隐私受侵犯。网友见面还附上照片,征求亲们 对此事的意见。

  11月9日和昨天,记者两次来到龙湾区实验中学宿舍楼,这里共有30多间学生寝室,住着8年级和9年级的男女学生共470多人。记者在三楼和六楼看多,寝室门上其实装有猫眼,之后 如网友见面所说是反着装的。记者通过猫眼往里面看,房内的情况一清二楚,从里面往外看则看不见。

  学生:

  不怕监管,但感觉被监视

  记者采访了该校12名住校生,其中3名学生对这人猫眼表示无所谓,其余9名学生均表示感觉被监视,隐私权受侵犯,之后 不仅是老师,自己能够否通过猫眼来了解寝室内的情况。一名女生说,猫眼反装里面的人根本真不知道哪些后后他们会在外面看,谁在看,心里其实很不舒服,可能性有时旁边寝室的同学来串门,甚至有时男生也会上来串门,通过猫眼看多清寝室里的情况,有些感觉很不安全。另外女生们其实现在换衣服类似也很不方便,可能性餐厅厨房必须容下一自己,后后寝室五六自己全是直接在寝室走廊上换衣服的,现在也必须排队在餐厅厨房换或是在被窝里换。

  昨天早上在二楼的男生寝室,一男生将牙膏涂在门上的猫眼内,好挡住外面的视线。该男生说,每次责洗澡就会用牙膏涂在猫眼内侧的玻璃上,免得洗完澡出来时被人看多,穿好衣服后再擦掉。

  校方:

  为了方便管理,目前还在试用阶段

  该校校长助理何小珍说,猫眼装好有半个多月了,主之后我为了在午休时间和晚上熄灯后后了解学生寝室里的动态。学生的自控能力不强,有的学生会在就寝时间玩手机、聊天、打游戏,不按时就寝或做些违反校规的事情。

  该校校长蔡朝晖说,寝室楼设计的后后原先是要在寝室门上开俩个四方形的玻璃窗,之后 建设工期太赶了来不及定做,加带带门的材料不适合凿框,建设单位建议后后可不上能安装猫眼,校方就采取了反装猫眼的土依据。“猫眼装起来后,利肯定是大于弊的,有些学生也反映过说侵犯了亲们 隐私,但之后我极个别学生反映。”是我不好,该校不允许男女生相互串门,男女生寝室各区域也由同性别老师监管,不用对学生造成太满影响。

  在11月9日的采访和沟通后后,昨天记者第二次来到该校时,校方表示决定改变男女生混住同幢楼的现状,将男女生隔开独立居住,另外计划在寝室门上的猫眼内侧装上挡片,并进一步完善猫眼的管理,倘若寝室被评上免检寝室就允许学生放下挡片遮住猫眼,但具体操作规定还未出台。

  市民:

  他们赞同他们反对

  对于此事,他们赞同他们反对。身为家长的王女士认为,孩子毕竟自我约束能力不强,必要的监管不得劲要,这对孩子养成自律习惯有好处。之后 相信,老师除了管理之外,不用平白无故去干扰或窥视学生的休息。

  市区一中学的张老师说,现在的学生管理难度其实比较大,另外学校对学生有监管责任,万一学生在宿舍出了哪些事,责任全是校方。有些校方想土依据加强监管是应该的,之后 除了安装猫眼,在有些方面也要加强配套管理。

  市民陈先生说,他上学的后后寝室门上也是有透明的玻璃窗,之后 那样感觉好些,可能性你知道是谁在看,光明正大,心里全是准备,不用像猫眼那样,总感觉他们偷偷在外面看你,又难分辨是谁,心里会很不舒服,有被偷窥的感觉。多位市民都表示,监管可不上能,之后 通过猫眼看,会让被看的人所处被动的情况,心里很不舒服。

  律师:涉嫌侵犯隐私权

  龙湾区实验中学这人做法最大的争议在于“否是侵犯学生隐私”。

  对此,浙江高策律师事务所律师金炳聪认为,这人做法涉嫌侵犯隐私权。其实学校出于管理的须要,但可能性初中生的身心正处发育期,个体意识逐渐增强,可能性反装猫眼,势必会引起学生的诸多不便,另外之后我能排除非校方管理人员的窥探,这极易暴露隐私。学生寝室的这人相对私密的环境,符合我国法律关于隐私权的保护规定,学校原先做不妥当。

  温州医学院心理系主任何金彩说,原先的做法严重影响学生的身心健康,一方面初中生性意识刚结速显现,会有被窥视的感觉;二来在被监视的情况下学生会必须安全感,也其实学校对他不信任,原先回到寝室是可不上能放松有些的,之后 现在却须要规范行为,心理上会有极大压力。

  市委党校行政管理与法学教研部副主任、副教授张红军说,学校的出发点是好的,之后 现在的孩子比起后后独立自主意识更强,要求获得别人尊重的期望更强烈,另外当公共管理侵害到自己私权时就应该让路,学校应该改变管理土依据,探求四种 学生可不上能接受的土依据。

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