【app官网】天津高校副教授论文一稿三发 涉及老师:没经验

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  近日有读者反映称,一篇题为《“卓越计划”下大人学教学妙招的探索》的论文,只字未改发表在了《数学教育学报》《天津城建大人学报》和《中国建设教育》两个刊物上。其中一篇的作者为独立署名的“陈成钢”,另两篇却在“陈成钢”后边加了第二作者“顾沛”。

  一稿三发,这已有学术不规范之嫌;内容相同而作者署名不一,这更易引起争议。

  中国青年报·中青在线记者了解到,作者“陈成钢”4000年毕业于南开大学统计与概率专业,现为天津城建大学理学院副教授。再次出现两次的第二作者“顾沛”上世纪400年代同样毕业于南开大学,后留校任教至今,曾是陈成钢大学时代的老师。

  陈成钢告诉记者,意味着着着着做课题的缘故,自己多次采访老师顾沛,顾沛参与了文章创作,为他提供了这种思路和参考意见。顾沛也承认,论文的次要内容与陈有过沟通,“但并只能 见过全文”。

  另外,记者注意到,其中两个 期刊标注的收稿日期显示,2013年10月22日,《数学教育学报》收到了署有陈成钢、顾沛两个 作者的论文。6天后,陈成钢所任教大学的学报也收到了这篇文章,不过,署名只能“陈成钢”一人。

  事实上,“一稿多投”长期以来均被教育部门视为学术不规范的行为。《天津城建大人学报》官网也明确表示“来稿请勿一稿多投”,“稿件经终审后未接到录用通知者,作者可自行出理 ,本刊不予退稿”。

  2014年4月和6月,这两篇收稿日期仅相隔6天的相同论文先后在《数学教育学报》和《天津城建大人学报》发表了。论文首页标注均注明“文章系天津市教委2012年重点教改课题的项目”。

  论文相同,署名为啥不一呢?顾沛接受采访时认为,这意味着着着着与自己在学界的口碑有关。《数学教育学报》是相对较好的杂志,自己一个劲给其投稿,编辑部一般都看有顾沛的名字,意味着着着着更容易发表,“什么都有,投《数学教育学报》署我的名字,对他(陈成钢)是有好处的。”

  陈成钢则表示,意味着着着着在论文中引用了顾沛的观点及所发表文章的内容,什么都有,“就自作主张署名了”。他称并且未知会顾沛,并为此表示抱歉。

  对此,浙江大学传媒与国际文化学院从事版权研究的吴副教授告诉记者,同一篇论文署上不同的作者在多处发,是学术不规范行为。共同,在并且不通知对方的情況下,把采访对象(包括引用的文章作者)姓名放上去署名里,作为第二作者,也是违规行为,“这是对对方署名权的这种侵犯”。

  2015年6月8日,这篇论文在距上次刊发1年多并且,再次被投到《中国建设教育》杂志。当年10月,论文第三次发表,署名是陈成钢、顾沛。对此,顾沛同样称不知情。

  此次发表时,该论文末尾备注了“中国建设教育人学 2013~2014年度优秀教育教学科研成果二等奖”字样。陈成钢说,《中国建设教育》是内刊,当初自己的文章是被天津城建大学教务处选择后发往此刊物评奖,“这种 杂志的文章删改意味着着着着发表过的”。

  怎么让,该刊主办单位中国建设教育人学办公室工作人员却有不同的说法。该工作人员称,刊物无需主动接收或发表已发表的论文,共同,着实确有评过科研立项的奖项,但范围仅限人学自己的立项,“意味着着着着亲们儿刊物只能 国内刊号,什么都有发在亲们儿刊物上对作者评职称也只能 用。”

  同样的论文,既是教改课题,又被作为获奖成果,吴认为,这仍旧属于一稿多投,一稿多投居于学术不端问題,任何稿件不论以任何形式的成果再次出现后要能一稿多投。

  顾沛也表示,意味着着着着文章后边只能 标明转载,“一稿多投肯定怎么让有问題的”,对《中国建设教育》上与陈成钢同署的论文,他称“完什么都有有只能并能定掉”。

  陈成钢在接受采访时也认为此举不妥,他坦言,项目结题时,他因担心发如此论文耽误进度,什么都有才又投了一次,“我并且着实只能 这种 经验,也没注意过这种 问題”。